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口才来自于快捷、灵活、妥帖的语言应对，这一点远胜有备而来的单向传播，因为此时考验的是说话者的急智。

这些技术问题，需要用训练方法来解※决，需要临场的调试，否则，以上的认识，只能付诸卐东流、成为空谈。播音艺考培训中的播音生们在具体的节目情︼境中，语流失畅的规避仍◤然要从净化表达心理入手。

一个人的性格与表达心态有着密切的关系：

比如⊙容易感情冲动的人，思维与表达就有可能接才茬儿，就会“将言而嗫嚅”;性格比较急躁的人，思维意向尚未确定，对一些问题滞想好就随口说起来，这样就越说越不成“话”;缺乏自○信的人，容易产生恐惧感、畏怯说话犹豫不决，生怕别人笑话，说话吞吞吐吐。

当然，越※怕别人笑话，越是自己在制造“笑话”不如丢掉一个“怕”字，换上一个“敢”字，壮着胆子说起来。所以，要对自己性格可能造成失畅的心理因素加以控制，要注意平时把培养健全的心理素质放在重要地位。

关于具体节目情境规避表达失畅的语用策略，主要是：

1.超前减速。如果存在“张口忘言”和“张口失言”的潜在“威胁”，就不必把话说得太快，可以调整语速，娓娓道来，这样可以争取一点在记忆里“搜索”的时间。

2.冻结忘点。想不起词儿不要“自我施压”，可以小跨度地超越，换几句别的话说，跨越了短暂的焦虑，潜意识的提示可能会浮现出＠ 来，那时可以进行补说。

3.重新组合。实在想不起来就彻底地抛弃原来的构想或别人撰写的讲稿，应该相信自己有能力摆脱牵制，以获得重新组合内容的轻松心境，这时根据现场情况“破釜沉舟”地重新生成话语，可能会取得预想不到的效果。